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A
在上课前先决定并安排学生于小组学习中
B
清楚的解释作业及目标结构
C
督导合作学习小组的效果
D
清楚描述课程目标
正确答案 :A B C D
解析
合作教学法中,教师要做好的工作有:科学分组:进行科学有效的分组策略;精选问题:确定教学过程中的问题和目标;参与交流:与学生进行交流互动,了解学生情况;总结评价:及时跟进学习进度,评价学习效果。故选ABCD。
相关试题
88.小学教育的核心任务是学前儿童学会学习,学会在学校中生活并热爱学校、集体,做学校、集体的小主人,旨在为今后积极的人生态度打下坚实的基础。
95.20世纪50年代,美国著名心理学家杜威推崇以程序教学和机械教学为基础的“从做中学”的信条,以此发起了课程改革运动。
64.共同要素说是学习迁移的理论学说之一,它认为只有当两个机能的因素中有相同的要素时,才产生学习迁移。这两个机能是( )。
47.学校心理健康教育的任务主要包括哪两个方面?( )
46.根据埃里克森的人格发展理论,该案例中王丽处于( )阶段。
16.在一定的教育价值观的指导下,依据确立的教育目标,通过使用一定的技术和方法,对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学的判定过程称为( )。
74.下列选项中,其相应心理活动可以通过外显形式适度表现出来的有( )。
65.影响知识应用的因素主要包括( )。
50.从班级管理的角度来看,该事件对班主任工作的首要启示是( )。
73.学习兴趣的初级形式是“有趣”,“有趣”的三个基本特征是( )。
86.教育对人的身心发展有着极大的促进作用,甚至可以说在人的发展中起“主导作用”。
67.以下关于高中生自我意识发展的特点,陈述正确的是( )。