39.教育心理学知识可以为智力落后或学习困难的学生提供额外的帮助或行之有效的具体的矫正措施,从而达到最大程度的发展，这说明教育心理学具有（ ）的作用。

19.国务院关于基础教育改革与发展的决定：指出小学成绩评定应实行（ ）；中学部分学科实行开卷考试，重视实践操作能力考查。

78.作为教师，必须重视礼仪修养，教师礼仪修养的途径和方法主要有（ ）。

84.卢梭认为教育目的是培养人对外在环境的兴趣，包括接受人与人之间的影响，从而形成他所谓的“绅士”。

31.道德品质的形成和发展与学习书本科学知识的过程（ ）。

12.发现式教学方法最大的缺点可能是（ ）。

90.皮亚杰把儿童道德认知发展划分为三个有序的阶段：前道德阶段、中道德阶段、后道德阶段。

18.法国教育家卢梭认为“什么是教育目标……这就是自然的目标”，表达了（ ）决定教育目的的观点。

95.20世纪50年代，美国著名心理学家杜威推崇以程序教学和机械教学为基础的“从做中学”的信条，以此发起了课程改革运动。

43.某小学教职工李某在食堂工作,他是该校校长的表弟。某日,李某因与人吵架心情不好未去上班,也未请假,食堂经理请示校长,决定按《ⅩⅩ学校教职工工作条例》这主要体现了（ ）

58.演示法是老师通过展示各种实物、教具进行示范性实验或通过现代化教学手段使学生获取知识的教学方法，其基本要求包括（ ）。

41.（ ）是调整教师和学生之间互相关系的道德规范。