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A
运动定向阶段
B
出声的外部言语动作阶段
C
认知阶段
D
联结阶段
E
自动化阶段
正确答案 :C D E
解析
安德森认为心智技能形成经过了认知阶段、联结阶段和自动化阶段三个阶段。
相关试题
“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这充分运用的德育方法是( )。
杜威所主张的教育思想被称为( )。
概念教学的常用方法有( )。
某学生由于进步明显,老师取消了对他的处分,这种强化方式是( )。
把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量的是( )。
学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用,取决于( )
曾子曰:“吾日三省吾身”。这里“省”是指自我观察。
标准化成绩检验的缺点体现在( )。
下列描述属于社会本位目的论的有( )。
影响技能学习的知识前提是( )。
教育家马卡连柯所提倡的“平行教育”,反映的德育原则是( )。
人的教育活动与动物“教育活动”的本质区别是( )。