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A
学习兴趣和教师的期待
B
学习兴趣和远大的理想
C
教师的期待和远大的理想
D
教师的期待和家长的期待
正确答案 :B
解析
任何外界的要求,外在的力量都必须转化为个体内在的需要、学生自身的兴趣,才能成为学习的推动力。另外,远大的理想具有极强的动力作用,因此,学习兴趣和远大的理想是最重要、最良性的学习动力。
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古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指( )。
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德育过程结构的构成要素是( )
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提出暗示教学法的是( )
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《中华人民共和国未成年人保护法》共有七章七十二条。