学生由易到难进行学习活动，如先学加减再学乘除。这种学习属于（ ）。

教师要学生列举筷子的用途，某学生在单位时间内列出了很多的答案，但是都在餐饮的范围内，这表明该学生发散性思维（ ）。

课外活动目标实现的关键因素是( )。

美妙的音乐很悦耳，像春风拂过面颊，这属于（ ）。

课外活动的全面开展，有利于（ ）。

用简要的词语写出材料中的主要观点、次要观点，再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点之间的关系。这种学习策略属于（ ）。

外在道德要求与个体原有品德水平之间的矛盾，是促进学生品德发展的内在动力，也是德育过程的主要矛盾，即（ ）之间矛盾的基本表现。

在教育活动中，教师的主导性主要表现为（ ）。

在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是（ ）。

30.加强教师职业道德自我修养的基本方式有反省与慎独。教师要做到慎独,就要在独处时警醒自已行为不能越轨,要从一点一滴的小事做起,积小德为大德,为此, 要求教师正确对待( )。

以直观感知为主的教学方法有（ ）

在大教室上课，教师借助扩音设备放大音量让全体学生清晰感知，这依据的感知规律是（ ）。