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报考地区
学习方向
重庆
A
理论联系实际
B
循序渐进
C
巩固性
D
因材施教
正确答案 ：D
解析
加强个别辅导是贯彻因材施教原则的体现。
相关试题
下面属于负强化例子的是（ ）。
“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的（ ）
针对学生家长和该校的做同学造成法，以下说法正确的是（ ）
课程资源不仅包括教材、教具、仪器设备等有形的资源，也包括学生已有的知识和经验、家长的支持态度和能力等无形的资源。
教师关注课堂氛围，说明该教师处于关注（ ）阶段。
57.在操作技能的形成中，虽然不同的学习者练习曲线存在差异，但也有共同点，表现在（ ）。
课堂的教学目标一般包括（ ）
强化理论中的部分强化可分为（ ）
根据迁移过程的内在心理机制的不同，可分为（ ）
一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请得分将其选出并把它的标号填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共60小题，每小题1分,共60分)学生品德形成的基础是（ ）
顿悟是（ ）的观点。
有人认为，很多“熊孩子”的背后都有一个“熊家长”，案例中的冬冬，其家庭教养方式一般为（ ）
