主张教育的目的是促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变,通过“陶冶”与“唤醒”人格的教育学派是( )。

教师能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力，被称为“教育机智”，这主要反映了教师劳动的( )。

我国历代许多教育家都十分重视掌握知识的巩固问题。下列选项中,意在强调巩固性教学原则的有( )。

二、多项选择题(本大题共16小题,每小题2分,共32分。在每小题的备选答案中,至少有两个正确答案。请将正确的答案序号填入括号内,多选、少选、错选或不选均不得分)教师劳动的特点有( )

以某一群体的平均成绩为参照标准来确定被试相对位置的评价属于( )。

以下属于迁移现象的有( )

荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（）

下列关于错觉的表述正确的是( )

新课程所倡导的教学观认为, 教学不只是传递和执行的过程,而是( )的过程。

关于我国的新课程理念，以下说法正确的是( )

教学活动的出发点和归宿是( )

布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括（ ）。