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A
教育目的
B
培养目标
C
课程目标
D
教学目标
正确答案 :B
解析
【金标尺答案】B。解析:培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的具体化,即各级各类学校的具体培养要求。教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则,是特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。教学目标是教育者在教育教学过程中。在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。
相关试题
教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则,现代教育制度的核心部分( )。
我国教育目的的理论基础是( )。
我国目前义务教育学段包括( )。
在教育活动中居于主导地位,对整个教育活动起指导作用的是( )。
非制度化教育就是对制度化教育的否定。
我国第一个开始实施的学制是( )。
规定一个国家各级各类学校教育系统包括各级各类的学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系的制度是学校教育制度。
教育万能论是一种片面夸大教育在人的发展中的作用的观点。
二、多项选择题现代学制类型主要有( )。
以下关于教育目的的论述错误的是( )。
社会本位论认为,教育目的应该由人的本性来决定。
教育目的为教育活动指明了方向,是检验、衡量全部教育活动最终结果的依据和标准,这体现了教育目的的( )功能。