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A
成就动机强,内部、可控、不稳定归因
B
成就动机弱,外部、稳定、可控归因
C
成就动机弱,外部、稳定、不可控归因
D
成就动机强,内部、不稳定、不可控归因
正确答案 :A
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19.“说出牛顿定律”属于加涅的学习结果分类系统的( )。
4.课外活动指在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动,其组织者是学校、校外教育机构和家长。( )
【不定项】4.如果你是该老师的领导,你将采取哪些措施加强他的教师职业道德教育?( )
6.德育过程是促进学生内部心理矛盾向积极方向转化的过程。( )
9.在现代欧美教育史上,重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是( )。
2.孔子说:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"这反映了教师劳动的( )。
8.老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生,并为他们捐献衣服,这体现了( )的德育方法。
9.课程标准对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,是学校领导和教师进行教学工作的依据。( )
27.下列属于负强化的是( )。
9.王某认为女孩子不需要读太多的书,能识字即可,于是便以家庭条件不好为由,让初二的女儿晓君退学去当地县城的饭馆做服务员,班主任得知后对王某进行劝解,王某却认为孩子是自己家的,自己有权决定孩子上不上学。针对此事件,下列说话正确的有( )。
下列学习策略中属于元认知策略的是( )。
一、判断题(共24小题,每小题1分,共24分。)1.“我从这部影片中受到了一次深刻的教育”,这里的教育是作为一种过程的教育。( )