事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
忽视小毛同学的这一行为,继续上课
B
当众批评小毛同学打断老师讲课,指出这是不礼貌的行为
C
问他:”你是老师还是我是老师,你比老师知道的多?”
D
对小毛同学的行为提出表扬,在根据正确的解题方法讲解
正确答案 :D
解析
【事考帮解析】本题考查教育机智。教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力,是指教师对学生活动的敏感性,能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现,是教师娴熟运用综合教育手段的能力。题干中遇到老师解题方法有误的事情,作为教师不能忽视或批评学生,相反应当鼓励表扬学生的行为,从而培养学生的求真务学的学习态度。故本题选D。
相关试题
93.班主任赵老师接到家长电话,让赵老师用体罚方式管教自己颇为调皮的孩子,赵老师最为恰当的做法是
98.假如有一次你路过网吧门口时,发现班上的林磊同学刚从网吧玩游戏出来,而且他最近学习成绩下滑的厉害,面对这种情况,你作为林磊的老师,最恰当的做法是?
67.如今,越来越多的人选择用手机、平板电脑等移动设备接收新信息,因电子设备传播新闻具有即时,检索便捷、成本低廉等优势。因此,有人就认为,传统的纸质传媒最终会被电子传媒所取代。如果下列哪项为真,最能削弱上述论证的是:()
80.能够从上述资料中推出的是
60.雨果:《悲惨世界》:法国
57.善良:宅心仁厚
第二部分 言语理解与表达(共25题,每题1分,共25分)本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选译出一个最恰当的答案请开始答题32.取消特长生招生不等于取消特长教育。相反,在取消特长生招生之后,如何科学引导有在取消特长生招生之后,如何科学引导有学科特长与创新潜质的孩子自由发展,尤其是在“新高考”综合素质评价的背景下,如何对孩子的个性化特质给出科学评价,是基础教育必须攻克的难题。在更公平的起点上、更透明的规则下、更规范的秩序内,有针对性地呵护每一个孩子的潜力和创造力,打破流水线式的人才培养,为孩子的多元发展以及国家创新人才的培养提供最坚实的保障。未来,也还需要每一位老师做深入探索和大胆实践,更需要评价体系的科学引导。这段字的标度是( )
74.某兴趣班共有素描、钢琴、毛笔字三种课程,参加素描课的有49人,参加钢琴课的有36人,参加毛笔字课的有28人,其中,只参加两种课程的有13人,参加全部课程的有9人,那么参加本兴趣班的一共有多少人?
73.某养鸡场鸡的数量可70个超市连续购买6个月或50个超市连续购买12个月,如果保证养鸡场的鸡不被买光,假定养鸡场的鸡的生长周期是一定的,问最多可供多少个超市进行连续不间断的购买?
90.班级微信群中,有学生家长在群里拍教师马屈,并节假日在群内向老师发红包,作为班主任及微信群主要管理者对这种现象解决不恰当的是:
86.近日,在初三一班的家长微信群中,吉米的家长在群里指明道姓的说班里的福特同学经常欺负吉米,并对这种现象发表激烈的言论,这一做法引起了福特父母的不满。于是,双方家长在微信群里展开了言语攻击,在微信群中造成了不好的影响。作为班主任,你将如何化解这场危机
52.人身关系是指与人身不可分离、以人身利益为内容、不直接体现财产利益的社会关系。人身关系包括人格关系和身份关系两类。人格关系是基于人格利益而发生的社会关系;身份关系是以特定的身份利益为内容的社会关系。根据上述定义,下列属于人格关系的是()