9.直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行：模象直观通过对实行的模拟性形像来直接感知：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知，及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（ ）

纪录片也要注重挖掘人的情感和历史，因为一部好的纪录片不仅是对人和事物的简单______ ，更是对世界的______发现。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

人体不能缺乏少量的碘，缺了碘就会肿脖子，然而大量的碘对人来说却有毒，碘蒸气能够剧烈地刺激黏膜，会把人毒死，因此______ 。填入横线处最恰当的一项是( )。

很多人认为动力是一块馅饼，会从天而降，幸运地砸在自己头上，他们意识到自己缺少动力，却还在____，期望动力哪天能无缘由地突然撞到自己身上。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。

德国和瑞士的专家经过研究得出一个有趣的结论：餐具颜色能直接影响食欲，红色餐具可降低人们40%的食欲，在人们的传统观念中，红色是极具攻击性的色彩，用红色餐具盛放食物往往会让人难以下咽，因为在潜意识中人们会给自己发出不能吃红色餐具中食物的心理暗示，从而令食欲下降。如果以下各项为真，最能质疑上述论断的是（ ）。

39.正惩罚是指当个体发出某种行为后，引发外部对其行为的某种反应，导致令该个体不愉快的后果，使个体今后发出此行为的可能性降低。负惩罚是指当个体发出某种行为后，撤销令个体愉快的后果，使个体今后发出此行为的可能性降低。根据上述定义，下列属于正惩罚的是

一般认为热带雨林是指阴凉、潮湿多雨、高温、结构层次不明显、层外植物丰富的乔木植物群落。下列关于热带雨林的说法正确的是（  ）。

关于枕头，现代人比前人的认识和经验都要多得多，但是人们记得最_______的话，却是古人说的“高枕无忧”，现在被_______　　依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）

2009—2012年全国国道日平均交通量同比增速最快的一年是（ ）。

我磕磕绊绊地走在村庄里，似乎仅仅听到了自己的脚步声和喘息声。两堵泥墙的夹缝偶尔闪出一条窄窄的小巷，光滑的石板路笔直地伸入纵深之后一折绕走了。巷子尽头的泥墙有一扇小小的石窗，窗内乌黑一片。沿途遇见了若干倒塌的院落，阳光之下芳草萋萋，几堵孤立的残墙缄默不语，两扇开始朽烂的门板黯然歪倒在地。随行的朋友从路上捡起一根竹条，说下一个路口的几条狗十分凶悍。话音未落，一群大大小小的黄狗雄赳赳地冲出来，拥挤在路口伸长脖子狂吠，仿佛它们才是这些房子的真正主人。这段文字最合适的标题是（ ）。

这首______的山西民歌，将男女至爱，离别情绪与人生的苦情一并抒发，以凄婉的歌声，揭开了移民史上______的一页，饱含着时代的沧桑。依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

25.《中华人民共和国民法总则》自2017年10月1日起施行，关于民法总则和民法通则的关系，下列说法错误的是：( )