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对
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错
正确答案 :错
解析
考察学生不同阶段的心理发展特点,童年期儿童的思维特点具有较大的具体性和形象性,抽象思维能力比较弱,对抽象的道理不易理解:少年期儿童抽象思维已有了很大发展,但还需要感性经验支持;青年初期学生抽象思维已占主要地位.能进行理论推断。
相关试题
关于教师的任用,学校和其他教育机构应当逐步实行( )。
下列情境中,不存在违法行为的是( )
义务教育学校的下列做法中.符合我国法律规定的是( )
根据我国《教育法》的规定,学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的,由( )责令退还所收费用。
教师中心教学结构有利于培养学生的发散思维批判性思维等创新思维和创新能力。
对学生进行心理健康教育的意义或必要在于( )
以数字化学习为核心的信息技术与课程的融合,不同于传统的学习方式,其具有的特点包括( )
个体好奇心、求知欲越强,知识经验越丰富,活动的积极性越高,则越能发现常人所发现不了的问题。
教学设计本质上是一种分析和解决教学问题的系统方法其影响因素有( ) ①新技术的更新迭代②教育方式的转变③不同学习者的不同学习要求④社会和经济领城的变革⑤全球一体化的到来
教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的过程。
在学习风格的五个组成成分中,对学习影响最深人的是( )
中国有句俗语“师生如父子”,这句话的真正内涵是教师对学生应该像父母对自己的子女一样的偏爱。