奥苏泊尔将成就动机分为（ ）。

新课程改革中提出的课程“三维目标”是指（ ）。

教师的专业知识结构主要包括四部分：本体性知识、（ ）、实践性知识、文化知识。

将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（ ）

有许多图片，而儿童首先看到是自己认识的卡通人物，这体现了知觉的（ ）。

老师通过讲男高音歌唱家李光羲在法国歌唱的故事，引起大家对即要学习歌词的兴趣，这属于（ ）。

按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于（ ）。

以下说法正确的是（ ）。

小星经常欺负同学，一次课外活动，别人都不跟他玩。马老师看到了说：“小星，咱俩玩吧！”小星问：“为什么？”马老师说：“因为我喜欢你呀。”他们俩玩起了游戏。根据材料，下列说法正确的是（ ）。

教师备课过程中钻研教材内容主要包括（ ）。

三、判断题（正确的涂“A”错误的涂“B”）学生上课时随意下位走动，故意扰乱课堂教学秩序，教师应该以批评教育的方式来解决问题。（ ）

通过教师之间的互助与合作等方式实现教师专业发展的模式是（ ）。