3.现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于什么关系？（ ）

65.幼儿体育的内容包括科学护理幼儿的生活、文明习惯和基本的行为规范教育、幼儿的健康教育与体育治疗法。（ ）

教师晨间接待幼儿的工作重点是查看孩子的身心状况。

23.下列有关舒特·戴森归纳的0~17岁儿童音乐能力发展的一般特点，说法错误的是（ ）。

73.十五世纪前是学前教育形成和发展的孕育阶段。（ ）

81.幼儿初期时往往由问“这是什么”，逐渐发展到问“为什么”“怎么样” 等问题。这是理智感的表现形式。（ ）

83.“好孩子” 取向阶段，处于科尔伯格道德发展阶段理论中的习俗水平。（ ）

47.下列不属于幼儿健康标准的是（ ）。

8.幼儿把“积木”“布娃娃”“沙子”都归纳为玩具，这种学习属于（ ）。

18.根据《3~6岁儿童学习与发展指南》，能分辨“去动物园看猩猩”而非看“星星”是（ ）的指标。

6.感知常见事物的大小、多少、粗细等特征，学习使用相应的词汇描述。这是引导幼儿感知理解（ ）。

62.幼儿园中班儿童能在概括水平上指出某些实物比较突出的特征，特别是功用上的特征，如明白“马是拉车的”。（ ）