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A
布鲁纳
B
赞科夫
C
杜威
D
加德纳
正确答案 :D
解析
多元智力理论是由美国心理学家加德纳提出来的。该理论认为,人的智力结构中存在着七种相对独立的智力,这七种智力在每个人身上的组合方式是多种多样的,每个人在不同领域的智力发展水平是不同步的。
相关试题
学生品德不是先天的,而是在后天的环境和教育影响下,在积极的活动和交往过程中逐步形成发展起来和表现出来并接受其检验的。因此,德育过程的基础是( )。
在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )。
71.错觉是个体对客观事物的认知出现了幻觉。( )
上级政府部门和下级政府之间不得联合行文。
2.“通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指( )。
12.制度化教育建立的典型表现特征是( )。
建构主义者一般强调,知识是对现实的准确表征,它是一种解释、一种假设,是问题的最终答案。
54.教师劳动的特点( )。
我国近代教育史上最早制定的系统的学校制度是( )。
42.老师采取画小星星、贴笑脸等方式鼓励学生的德育方法是( )。
58.有效地进行知识概括的方法有( )。
10.在以人为中心疗法理论看来,所有心理失调的根源都在于( )。