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A
复杂性
B
广延性
C
长期性
D
创造性
正确答案 :D
解析
本题考查教师劳动的特点。教师劳动的创造性主要表现在三个方面:①因材施教;②教学方法上的不断更新;③教师需要“教育机智”。题干中,“同课异构”是指针对同样的教学内容用不同的方法授课,体现了教师劳动的创造性。D项正确。 A项:教师劳动的复杂性主要表现在三个方面:①教育目的的全面性;②教育任务的多样性;③劳动对象的差异性。与题干不符,排除。 B项:教师劳动的广延性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所,课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间。与题干不符,排除。 C项:教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长,教育的影响具有滞后性。与题干不符,排除。 故正确答案为D。
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33.教育对象和教育条件的千差万别要求教育工作者要因人、因地、因时制宜,这突出体现了教师劳动的哪一特性?( )
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19.“君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也”这句话表明,教师应具备的素质是( )。
12.下列关于张老师应该怎么做的说法,正确的是( )
24.在学生心目中,教师是完美的,是最值得学习的。这说明学生具有( )。
70.以下哪个不是我国新型师生关系的特征?( )
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15.师生关系从本质上讲,并不是一种“人—人”关系。( )
15.“教学相长”这一提法( )。
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8.刘某是一名小学教师,以下属于其拥有的权利的有( )。