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报考地区
学习方向
重庆
A
信度
B
效度
C
区分度
D
难度
正确答案 ：A
解析
信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性，一般多以内部一致性来加以表示该测验信度的高低。
相关试题
从教学设计的角度考虑，一般将知识分为陈述性知识、程序性知识和（ ）。
能够最小限度地打断课堂不良行为的处理方式是（ ）。
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（ ）。
常用的教学设计模式有（ ）。
（ ）教学设计前期的一项分析工作，目的是了解学习者的学习准备情况及其学习风格
教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括（ ）。
教学过程是一种特殊的认识过程, 也是一个促进学生身心发展的过程, 教学过程的特殊性表现在( ) 。
学生经历了长时间的学习失败，做了多种努力也不能改变这种失败的现状后，表现出不听课、不做作业、成绩极差但遵守纪律的行为特征，这属于（）
在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况做出自己的行为，这属于哪种认识方式？（ ）。
罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ）。
二、多项选择题培养良好的学生集体的策略有（ ）
可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（ ）。
