教师在教育实践活动中，对待学生要不以个人情感为转移，不以成绩好坏定优劣,不以家庭出身分高下。这体现了教育公正中的（）

经常获得成功的学生会增强对自己能力的预测与估计,从而获得比较高的自我效能感。

根据我国《教师法》的规定，下列不属于教师应当履行的义务的是(  )

“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计,莫如树人。”人才培养是一个系统工程,绝不是一朝一夕 、一蹴而就的事情。这体现出教师劳动的(  )特点。

在教育活动中，教育者作为“教”的主体具有的特点包括（）

小亮在每次考试前都特别焦虑,总担心自己的考试分数不如其他同学高，这种想法不但影响他进行备考,还影响他在考试中的正常发挥。吴老师得知后，告诉小亮说，每个人所擅长的东西和能力都不一样。谈话后，小亮会心一笑,因为他清楚地意识到了自己的优势。吴老师这是运用了（）

学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制，实施教师聘任制的步骤办法由国务院教育行政部门规定。

体操课上，老师要求每位同学自行编排出一套新的体操动作，非将课上学习到的体操动作进行适当的调整组合重新编排出套新的体操。这属于学习的( )现象

如果晓敏的妈妈想用吃冰淇淋作为强化物鼓励晓敏每天帮奶奶捶背的行为，最合适的安排应该是（）

A县某中学违规向初三年级学生每人收取晚自习补课费100元,共计50万元,部分家长向教育局举报。下列说法正确的是(  )

一个心理健康的学生，不会与任何人发生矛盾。

操行评定是在定时期内对学生的思想行为所做的比较全面的评价。