舒尔茨提出的人力资本理论，强调教育的（ ）。

奥苏泊尔将成就动机分为（ ）。

个体身心发展的互补性要求教育者要做到（ ）。

根据教学目的和要求,组织学生到社会场所如工厂、农村、展览馆等进行观察和研究，以获得新知识或巩固和验证已学知识的教学方法。这种教学方法属于（ ）。

学生利用全等三角形的原理解题，这种学习属于（ ）。

素质教育的特征包括（ ）。

认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（ ）。

某教师认为只要教学认真，就能够取得优异的教学成绩；但又认为即使自己认真教学也没有能力达到期待目标，根据班杜拉的效能理论，表明该教师的效能感属于（ ）。

教学评价是鼓励师生、促进教学的手段，所以教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。这段话体现了教学评价的（ ）原则。

下列情绪状态属于激情的是（ ）。

大学生第一学期的学习对第二学期学习产生的积极影响是（ ）。

9.教育目的层次包括（ ）。