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报考地区
学习方向
重庆
A
教师的个人修养
B
教师的专业素养
C
教师的个性品质
D
师生关系
正确答案 ：B
解析
教师素质能力的集中体现是教师的专业素养。
相关试题
下列符合遗忘的规律与特点有哪些？（ ）
14.形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，进行官能训练时关键在于训练的内容。
下列选项中，属于德育内容的有（ ）。
动画的原理是每秒以数十幅画面连续播放，在我们的( )作用下，造成一种流畅的运动效果。
以实践作业为主的兴趣小组属于（ ）。
桑代克的联结论主要包括准备律、练习律和反射律。
“知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有（ ）。
教育培养学生的主体性措施有（ ）。
影响态度与品德学习的外部条件，主要有（ ）。
教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育，这是因为的发展具有（ ）。
二、多项选择题（共15小题，每题2分，共30分。每题列出的四个备选项中只有两个及两个以上是符合题目要求的，请将其选出并在“答题卡”上将相应的代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。）泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（ ）。
《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。（ ）
