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√
对
x
错
正确答案 :错
解析
补救性教育是指对少数有心理困惑或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,恢复健康状态。发展性教育主要是指对全体学生开展心理健康教育。
相关试题
61.以下关于经济因素与课程变革关系的描述,正确的有( )。
74.下列选项中,其相应心理活动可以通过外显形式适度表现出来的有( )。
32.在试误学习过程中,当刺激与反应之间的联结不准备实现时,如果实现了反而感到烦恼,这符合哪种学习规律?( )
65.影响知识应用的因素主要包括( )。
76.对于初中生的自我教育,以下教育方法正确的是( )。
41.( )是调整教师和学生之间互相关系的道德规范。
8.一年级学生小明写“小”字的时候,总是把中间那一笔竖勾写的很短。班主任王老师看见之后,耐心的对小刚说“哎呀,这个字的腿怎么这么短啊”“请问小刚同学,如果人的腿比身子还短、那还好看吗?”小刚笑了笑说“不好看”,于是自己纠正了错误。王老师的教学方法( )
73.学习兴趣的初级形式是“有趣”,“有趣”的三个基本特征是( )。
30.某同学遇到一个不会解的方程式,当他在散步时突然想到解题方法,这是由于哪种因素对问题解决发挥了作用( )。
42.教育守法要求所有守法主体首先必须遵守( )。
16.在一定的教育价值观的指导下,依据确立的教育目标,通过使用一定的技术和方法,对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学的判定过程称为( )。
33.师生交往中,教育效果最佳的交往模式是( )。