西西看到自己的书破了掉下了眼泪，她说:“书被撕破了，他该多疼啊，一定很伤心”。西西的想法体现了幼儿思维的哪个特征?（）

11.下列图形中对于幼儿来说最容易掌握的是（ ）。

已有研究发现，5岁左右是幼儿个体( )。

游戏法是指教师运用有规则的游戏，训练儿童正确发音，丰富儿童词汇和学习句式的一种方法，是语音教育中常见的活动方式之一。教师在运用游戏法进行教学时要注意的问题有（ ）。

“能大体讲出所听故事的主要内容”是对4-5岁幼儿的要求。

幼儿记忆发展的特点不包括( )。

幼儿掌握方位概念的正确顺序是前后-左右-上下。

在学前儿童性别角色发展阶段中，“能够知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识”的阶段应该是2-3岁。

当发现某幼儿心理行为有问题时，教师需要向家长详细反馈幼儿在园各方面的情况，与家长讨论和寻找问题的解决办法。这种情况最有效的家园沟通方式是( )。

皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，三种主要的典型游戏不包括（）。

各年龄段进行比较性观察时要求不同，5~6岁年龄班的要求是（ ）。

幼儿教师需热爱学前教育事业，具有职业理想，为人师表，教书育人，做幼儿健康成长的启蒙者和领路人。这说明幼儿教师需具有的基本理念是（ ）。