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A
场独立与场依存
B
自我型与开放型
C
沉思型与冲动型
D
辐合型与发散型
正确答案 :A C D
解析
学生间的认知方式差异主要表现在场独立与场依存,沉思型与冲动型,辐合型与发散型。
相关试题
陈老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆,就编了首儿歌:“小鸟小鸟有眼睛,没有眼睛看不见”。他创编了很多类似的儿歌,对学生识字很有帮助。陈老师的做法体现的师德规范是( )
罗杰斯所说的“在颈部以上发生的学习”是指()
下列属于形成性评价的是( )。
24.教师职业道德修养的基本原则是( )
学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对他人文章时,则很容易发现其中的错误,这是属于( )。
4.下列关于教育起源的观点和倡导者匹配正确的是( )。
人依据一定的社会道德准则和规范行动时所表现出来的稳定心理特征或倾向是( )。
已经获得的知识,动作技能、情感和态度等对新的学习的影响成为学习的( )。
在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平,有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有( )
卡特尔将基于人的先天禀赋、与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为( )。
学校德育具有政治、经济等功能,意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。
12.人本主义认为,心理治疗的目的是使心理疾病患者能自由的实现他的潜能,成为功能完善者。( )