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A
明确问题
B
模糊问题
C
有结构问题
D
无结构问题
正确答案 :C
解析
【金标尺答案】C。解析:问题分为两类:有结构的问题与无结构问题。有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题;无结构的问题是指已知条件与要达到的目标都比较模糊,问题情境不明确,各种影响因素不确定,不易找出解答线索的问题。故本题答案为C。
相关试题
鲁班爬山时,手不小心被一种丝茅草割破,草叶边缘的毛刺就是“利器”,锯子的雏形就这样产生了。这种创造活动的心理影响机制是( )。
“利用白色可以做什么?”属于( )发散思维。
定势这种心理现象在我们学习生活和工作中起着消极的作用。
教师对学生的错误不能持完全否定态度,更不应指责,要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性是要注意( )。
学生已经有“四边形”的概念,现在要学习“平行四边形”。这是一种( )
技能是通过学习而获得一种合乎法则的活动方式,体现了陈述性知识的获得过程。( )
心理定势对解决问题既有积极作用,也有消极作用。( )
操作技能培训的要求有( )。
写作、阅读与解题技能属于心智技能。
人类的创造活动是创造性思维的外在体现,创造性思维是人类心理的高级过程。( )
当一个人用画图表、路线图等具体形式表征问题时,表明他处于解决问题的( )。
从完整的问题解决过程来看,( )是首要环节。