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报考地区
学习方向
重庆
A
法国的左拉
B
英国的斯宾塞
C
中国的孟子
D
古希腊的苏格拉底
正确答案 ：B
解析
把“课程”一词用于教育科学研究的专门术语，始于英国教育家斯宾塞。
相关试题
桑代克的联结论主要包括准备律、练习律和反射律。
我国教育目的确立的依据有（ ）。
一、单项选择题（本大题共50小题，每小题1分，共50分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其选出并在答题卡上将相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。）在学校生活中，师生关系在人格上是一种（ ）。
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。
沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。
三、判断题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。判断下列各题正误，正确的打“√”，错误的打“×”。）杜威反对赫尔巴特的教育理论，并提出了“儿童中心、经验中心和活动中心”。（ ）
在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ ）。
当代教师素质能力的集中体现是（ ）。
在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（ ）。
下列不属于有意义学习必须具备的条件的是（ ）。
《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。（ ）
以奥苏伯尔的观点看，学生背单词属于（ ）。
