国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（ ）。

男女智力总体水平大致相等，但女性智力分布的离散程度比男性大。

31.在社会规范学习过程中，个体不仅在行为上面遵守社会规范，而且在一定程度上意识到规范的必要性和规范对个人的价值。此时其社会规范学习处于（ ）。

一、单项选择题（共70小题，每小题1分，共70分）“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了（ ）。

教学期望是指教师对学生的期望，一般而言，高期望学生都会导致高成就。

推动教育学发展的内在动力是（）

义务教育法规定，实施义务教育，不收(    )。

心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（ ）。

学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为（ ）。

教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段,其特点是（ ）。

一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。

以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（ ）。