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对
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错
正确答案 :错
解析
考查学生人身权的范围。只要学生身体受到损害或产生不良影响,都是体罚,如打耳光、打手心、扯耳朵、罚跪、罚晒、罚冻等。而变相体罚是一种具有隐蔽性、欺骗性的体罚行为,如罚抄作业等。因此,教师对学生进行体罚或者变相体罚都侵犯了学生的人身权。
相关试题
32.如果学生希望通过违反课堂纪律的方式来引起关注,老师、同学都不予以理睬,他会感到没趣而减少了此类违纪行为。这种减少违纪行为的方法属于()
9.一个校长在新学期开始时,倡导每个教师都为自己帮扶的贫困学生购买文具,教师们纷纷响应。对这件事的评价,不正确的是()
22.母亲对于婴儿的成长漠不关心,很少与其互动,在这种环境下成长的儿童与母亲形成的依恋类型更可能是()。
5.某教师的教案中有“通过学习养成尊老爱幼的品质”。该教师确立的课程目标属于()
9.组织教学是在课前进行的,目的在于使学生作好上课前的准备。
43.小说中的重要人物通常具有鲜明的特点,以至于提到这些特点我们一下就会想到这些人物,从人格特质的角度出发,这些特点属于这些人物的( )。
23.以下关于注意的说法正确的是()。
18.因为动作技能的形成与练习时间和练习次数密切相关。所以练习前在头脑中把动作要领默想一遍。对动作技能的形成并没有实际效果。
20.在教育实践中,所有与教育有关的行为都必须以教育法律规范来约束。
43.在我国《中小学教师职业道德规范》中,以下不属于“为人师表”内容的是()。
33.我国《义务教育法》第十一条规定:“凡是满六周岁的儿童,其父母或其他监护人应当送其入学接收并完成义务教育。”其中,“年满六周岁”是本条教育法律规范的结构的()
4.实用主义教育在一定程度上忽视了系统知识的学习,忽视了教师在教育教学过程中的主导作用,忽视了学校的特质。