事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
学习动机是引发和维持个体学习活动,并将学习活动引向一定学习目标的动力机制,是直接推动学生学习的内部动力。
相关试题
通俗地说,归因就是寻求结果的原因,最早研究归因理论的人是( )
在一个班集体内部,不同小组之间的竞争属于( )
在基础教育的课程改革中课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价。
顿悟是格式塔学派提出的关于学习的实质。
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )
我国教育法律救济的途径和形式有( )
有人说"没有爱的教育犹如没有水的鱼塘。"这句话反映了教师职业道德的核心内容。
华生说,“给他一打健康儿童不管他们祖先的状况如何可以任意把他们培养为从领袖 到小偷等各种类型的人”,这句话反映了( )
以下属于正迁移的是( )
习得性无助感就是学习没有力气的感觉。
下面迁移中,哪种迁移一旦形成,便保持牢固,甚至终身不忘( )
使学生能从营养学的角度懂得洋葱是蔬菜,又能从植物学的角度懂得洋葱是植物的途径是( )