16.幼儿园课程就是我们常说的五大领域教育内容的总和。

自我意识萌芽的最重要标志是学会叫自己的名字。

2－5岁的幼儿词汇日渐丰富，但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象被称为（）。

60.幼儿动作发展的顺序是抬头→翻身→坐→爬→站→行走。

9.幼儿园教师要恰当地解答幼儿的各种问题，这体现了幼儿教师劳动的特点是（ ）。

简述幼儿科学教育领域的学习与发展目标。

66.根据游戏的关键性特征和教育的作用，可把游戏分为创造性游戏和规则性游戏。

18.妞妞上幼儿园，和妈妈分开时哭起来，但妈妈离开，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接她时，她快乐地投入到妈妈的怀里。妞妞的这种依恋行为表现属于（ ）。

以下是大班幼儿红红和王老师的对话，请说说你在这件事中的发现和思考，如果你是王老师，你会怎么做?晨间活动的时候，红红看到地上有落叶，一边高兴地捡落叶，一边问王老师:“现在是秋天吗？”王老师说：“不对，现在是春天。”红红说：“春天是小树发芽的时候，怎么会有落叶呢？是小树生病了吗？”这时，幼儿园的音乐响起来了，王老师说：“快收拾玩具，要做早操了。”随后，王老师就按计划开展了一天的活动，似乎把这事给忘了。

角色游戏是幼儿按自己的意愿，通过扮演角色，运用语言、动作、表情等创造性地反映现实生活的一种游戏。它最适合幼儿身心发展的需要，具有( )功能。

19．幼儿认识空间方位的发展顺序是（ ）。

当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用（ ）。