3.教育要解决的问题是把各类经验转化为受教育者个人的精神财富，形成受教育者的个性，这句最能体现（ ）。

39.教育心理学知识可以为智力落后或学习困难的学生提供额外的帮助或行之有效的具体的矫正措施,从而达到最大程度的发展，这说明教育心理学具有（ ）的作用。

16.在一定的教育价值观的指导下，依据确立的教育目标，通过使用一定的技术和方法，对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学的判定过程称为（ ）。

22.小明在上课时全神贯注听课、做笔记、没有观察到外面下雨了。这是（ ）的表现。

32.在试误学习过程中，当刺激与反应之间的联结不准备实现时，如果实现了反而感到烦恼，这符合哪种学习规律？（ ）

68.下列选项中，属于孟子的学习理论的思想有（ ）。

66.下列选项中，可以帮助学生克服不良行为习惯的有（ ）。

8.一年级学生小明写“小”字的时候，总是把中间那一笔竖勾写的很短。班主任王老师看见之后，耐心的对小刚说“哎呀，这个字的腿怎么这么短啊”“请问小刚同学，如果人的腿比身子还短、那还好看吗?”小刚笑了笑说“不好看”，于是自己纠正了错误。王老师的教学方法（ ）

41.（ ）是调整教师和学生之间互相关系的道德规范。

76.对于初中生的自我教育，以下教育方法正确的是（ ）。

47.学校心理健康教育的任务主要包括哪两个方面？（ ）

77.下列心理表现属于描述人的气质的有（ ）。