3.所谓认知发展，是指学生学习能力随年龄和经验的增长而发展变化的过程。

13.在游泳课上，小明不敢下水，这时老师让胆大的学生先做示范，小明看见其他同学能下水，自己的胆子也变得大了起来，认真跟着老师学习游泳。关于老师的教学方法，下列说法正确的是（）

5.学生没听懂课时皱起眉头，是注意的一种外部特征。

教育的本质属性是育人，即教育是一种培养人的社会实际活动。

32.新教师可以通过( )来获得近乎实际上课的经验。

72.教学的直观形式有（ ）等，它们在给学生提供感性材料方面，起着互相补充的作用。

66.下列关于问题解决的认知操作性特点，说法正确的有（ ）。

14.“教师简单粗暴，学生畏服”的师生相互态度体现的师生关系类型是（）。

58.“A小区附近都是工地，交通、购物、看病都不方便；B小区配套完善，房子性价比高，建议买B小区。”数学课上，学生各抒己见，成为数学课杨老师的“买房小参谋”。“老师，您还是根据您钱包里钱的多少来决定买哪里吧。钱多可以买A小区，钱少只能买B小区。”“哦，你提醒老师理财要量力而行！”杨老师通过房价变化等生活案例，讲解复式折线统计图，学生不但充分读取了统计图中的信息，还通过实地考察让理财知识可知可感。根据教育学相关理论，下列说法正确的是（ ）。

7.在教学活动中，不同类型的教学评价有着不同的特点。“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。

49.上述材料中集中贯彻的教学原则是（ ）。

56.下列关于情景教学法，说法错误的是（ ）。