事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
促进者和引导者
B
领导者和参谋
C
管理者
D
示范者
正确答案 :A
解析
发现教学又称启发式教学,指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。这是以学生为主导的教学策略,教师在其中主要起学生学习促进者和引导者的作用。
相关试题
《中华人民共和国教育法》是我国教育法体系的“母体”。
根据材料,给我们的启示是:
机械学习的实质是符合所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。
( )是规范内化的初级阶段,是品德建立的开端。
根据材料,下列说法正确的是( )
教育行政法规要由全国人民代表大会及其常务委员会制定。
艾宾法斯遗忘曲线告诉我们:遗忘的进程是不均衡的,遗忘总是先慢后快。
( ),体现了对残疾儿童进行教育的重要依据。
正常行驶的汽车意外的遇到了故障的时候,司机紧急刹车,在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验,这就是( )。
为什么?
结合材料,给我们的启示是( )
人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是( )。