客服
购物车
APP下载
扫码下载事考帮APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意事考帮《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录事考帮
报考地区
学习方向
重庆
A
选取直观教具
B
设计练习作业
C
检査学具
D
了解学生
正确答案 ：D
解析
教师的备课工作包括制定教学进度计划、钻研教材和了解学生。故本题选D。
相关试题
个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这表明个体身心发展具有（)
判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共20小题，每小题0.8 分，共16分）“把一切事物教给一切人类的全部艺术”是夸美纽斯的观点。
运用教师职业道德相关知识对案例2中李刚老师的做法，分析正确的是（)
下列选项中，不违背教师职业道德规范的是（）
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出把促进公平作为国家基本教育政策，教育公平的关键是（ ）。
英语学习中总结的记忆方法和经验也可用于其他学科知识的记忆。这是（）学习现象。
教师知识结构的核心是教师的（ ）。
汽车司机能一边操纵方向盘；一边踩油门、刹车；一边还要观察路面情况。这属于（)
9.认知领域的教学目标为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。（）
态度的核心成分是（）
某初中为提高生源质量,自行组织入学考试，实行跨学区招生。该校的做法（)
《中华人民共和国教育法》自（)起施行。
