陈老师上课很受学生的欢迎, 她经常组织许多不同的分组活动，既能调动学生学习的积极性，又让学生从中受益匪浅;在选择教学材料上也不拘泥于教材，她经常筛选很多热门]的新闻、视频跟学生分享，提升学生的阅读水平。她设计的教学环节和教学内容得到了学生的一致肯定，无论是成绩好还是成绩差的学生,在她的课堂上都能学习到新的知识。陈老师的教学设计体现了（ ）

下列俗语中，反映了晕轮效应的是( )

教师的行动研究的基本程序可以概括为:“问题”“计划”“行动”和”反思”。

合乎社会规范是教育行政执法的唯一要求。

教师资格考试每年进行两次，考试科目、标准和考试大纲由各省教育行政部门审定。

在弗兰德斯提出的相互作用分析的模式中，下列属于教师讲话的直接影响的是( )

提倡教师“以德树人”是因为学生具有向师性，教师的言论、行动等对学生有着潜移默化的影响。

有学生在记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌-巴掌打得资产阶级鸣鸣地哭”，这是使用了( )

人是自然性与社会性的统一，个体在接受教育之前，更多的是受自然属性的制约。

绝对感受性可以用绝对感觉阈限来衡量。

说新旧知识的衔接点生长点;正确提出教学的重点、难点、关键的确定，阐明课程目标对这部分内容有什么要求等内容属于说课中的( )

课外、校外教育以群众性活动、小组活动、个人活动等组织形式展开，下列选项中不属于群众性活动的是( )