周老师改进自己的课堂教学模式，注重调动学生的积极性，加强学生的互动性,鼓励学生讲解、展示，学生学得开心、认真，同时老师也收获了良好的教学效果。这种教学取得成功的内因在于( )

教学媒体在特定的时空条件下，可以离开教师的参与独立起作用，比如优秀的计算机课件往往可以单独使用以代替教师授课。

人的身心发展具有不可重复性的特点，少年期学生的抽象思维能力还比较弱，对抽象的道理不易理解。

操作技能是通过学习而形成的合乎规则的操作活动方式。下列属于操作技能的有( )

下列情境中，不存在违法行为的是( )

课堂管理的一个重要目标是尽量争取更多的时间用于学习，使有限的时间发挥最大的效用，以增强管理的作用,提高课堂活动的效率。

打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班属于内部分组。

课程是由定的育人目标、特定的知识经验和预期的学习活动方式构成的一种动态的教育存在。

王老师认为教育心理学就是研究学生的心理特征，只要把握学生的心理特征就能提升教学效果，张老师认为王老师对教育心理学的理解过于片面，因为教育心理学的研究范围还包括( )

古代的“秀才不出门，能知天下事”依靠的是教学媒体的( )

学生在掌握了矩形的特征以后，再学习正方形时，会认为正方形是四条边相等的矩形。这一过程属于( )

在教育法制的运行过程中,教育法的实施是最关键、最重要的环节。