相关试题

13.人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾引起的。（）

28.即使不给予强化或奖励，学习也能发生。这种学习是（）。

3.个人本位的教育目的论的典型错误是抽象的谈论“社会”。（ ）

6.教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有（）。

39.教育法律关系是一种（）关系。

17.思想品德教育的实质是（）。

德育过程是对学生的知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是以知为开端，知、情、意、行依次进行。

3.新型师生关系的特点包括（）。

3.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。

41.在教育法律规范中，确定法律调整的指导思想、目的、任务或基本价值取向，有“宣言性规范”之称的是（）。

2.（不定项）该案例给我们的启示是（）

7.（不定项）案例中，以下说法正确的是（）