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A
感知运动阶段
B
前运算阶段
C
具体运算阶段
D
形式运算阶段
正确答案 :D
解析
皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为:感知运算、前运算、具体运算和形式运算四个阶段,其中题干描述的是属于形式运算阶段儿童的思维特征。
相关试题
有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的( )。
根据教学评价资料的处理方式,以学生学业水平考试结果进行的教学评价是( )。
学而时习之,温故而知新,反映了( )教学原则。
从群体的角度看男女性别的差异,从个体角度看发展水平的差异,心理特征表现方式上的差异,表明个体身心发展具有( )。
形式训练说强调,促进学习迁移应重在训练( )。
创新性思维的三个主要特点是( )。
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于( )。
把两个年级以上的儿童编在一个教室里,由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式称为( )。
考试和教育测验是一回事。
短时记忆的容量有限,为了使其包含更多的信息,可采取的方式是( )。
下列属于抑郁型气质类型特点的有( )。
根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时,首先依赖于认知者的年龄。