校园文化是影响学生发展的因素之一，属于隐性课程。（ ）

生活中人们常说，温故知新，熟能生巧。学习中，老师也经常要求学生要有一定数量的重复练习。学生要获得知识，不能没有复习，但是复习却要讲求方式和方法，要适度。请问怎样组织复习才能减少遗忘，提高记忆效果？

弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。（ ）

学生伤害事故的责任构成要件的构成要素有（ ）。

《中华人民共和国未成年人保护法》中规定，“对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿，毁弃……”这是对未成年学生通信自由权的保护。（ ）

保护未成年人应该遵循的原则是（ ）。

维果茨基提出“教学应在发展前面”的含义是（ ）。

在我国教育法体系中，法的效力层次最低的是（ ）。

美国心理学家奥尔波特将人格类型划分成理论型、经济型、艺术型、社会型、权力型和宗教型。（ ）

“人心不同，各如其面。”这句俗语为人格的（ ）做了最好的诠释。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（ ）。

根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分为（ ）。