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A
反映 镜像 形象
B
暴露 记忆 见证
C
渗透 积淀 记载
D
折射 烙印 注脚
正确答案 :D
解析
正确答案:D 解析 第一步,分析第一空。此处说的是这种模式使我们看到了背后思维的流弊。A项“反映”、B项“暴露”和D项“折射”均符合语境。C项“渗透”指①渗入、透过;②比喻某种事物或势力逐渐进入其他方面。均不符合语境,排除C项。 第二步,分析第三空。根据语境可知此处说的是,掺水的数据和虚假的点击无法体现这个时代。A项“形象”指用有效和生动的语言刻画和描写的有形或可见的表现,不符合语境。B项“见证”指证人或证物,不符合语境。D项“注脚”指解释书中字句的文字,置于此处指的是网络可以让人们看到这个时代的样子,符合语境,锁定D项。 第三步,验证第二空。“烙印”指印子、痕迹,符合语境。 因此,选择D选项。
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某医院安排甲、乙、丙、丁、戊、己6位医生在大年初一、初二、初三值班,每天需要2人值班,每个人只能安排值班一天。具体安排要满足以下条件:①如果甲在初一值班,那么乙和丁都在初二值班;②如果己不在初三值班,那么戊在初二值班;③如果丙在初二值班,那么丁不在初二值班;④丙和戊至少有一人不在初二值班。如果甲和丁在同一天值班,且乙在初二值班,则可以推出( )。
列举分承是两组或两组以上的并列项目前后照应彼此衔接,具体程序是在叙述中,先提起两件、三件或更多的事项,然后按照前面提及的次序,对事项分别加以阐述。根据上述定义,下列哪项运用了列举分承?( )
①近年来,人们对甜味零食、含糖饮料的需求越来越大,摄入的添加糖也与日俱增②碳水化合物是一系列只由碳、氢、氧三种元素构成的物质,糖类就是种类繁多的碳水化合物中的一类③许多食物(比如水果)中天然都含有糖,我们吃下这些含有糖类的食物后,可以吸收并释放能量,支持身体的正常生命活动④添加糖的形式很多,我们熟知的白砂糖、红糖、冰糖、糖浆都属于添加糖⑤这对我们的身体来说,可不是一个好消息⑥“添加糖”与天然糖相对应,顾名思义,就是为了增加食物的甜味而额外添加进食物中的糖将以上六个句子重新排序,语序正确的是( )。
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存款保险又称存款保障,是指国家通过立法的形式,设立专门的存款保险基金,明确当个别金融机构经营出现问题时,依照规定对存款人进行及时偿付,保障存款人权益。根据上述定义,下列哪项可以获得存款保险的偿付( )。
共享单车和共享充电宝经历几轮洗牌,早已形成几大巨头鼎力的局面,与之相较,共享雨伞似乎渐渐淡出了公众视野。但是,近期的一项调查报告认为,从供需两端对该行业运营情况、市场规模及发展趋势来看,共享雨伞行业正在逐渐强大,拥有广阔的市场前景。以下除哪项外,均能支持上述结论?( )
51 、 (单选题) 从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:
29 、 (单选题) 翻译不像物理、化学那样定义明确,翻译时有赖于译者的慧眼和________的学识。译者不仅要有能够基本配得上原作的译笔,还需要激情和创造精神。可以说,译者耗尽心血,读者________。依次填入划横线处最恰当的一项是:
36.当下的家庭教育中,“教育超量”与教育不足同时存在。有些家长唯恐自己的孩子“输在起跑线上”,为孩子报了多个辅导班、兴趣班,给孩子造成很重的负担。也有家长认为孩子还小,不必学什么,让孩子自由成长就行。这种自然教育的观念,与西方教育思想的影响有关。卢梭在《爱弥儿》中就讲,“要放任无为,才能一切有为”“你开头什么都不教,结果反而会创造一切教育奇迹”,卢梭的这些说法有一定的启发性,但其片面性也是显而易见的。事实上,卢梭本人也不是“按照”他的教育观念成长的。这段文字意在说明( )。
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10.瓷器的产地俗称“窑口”,不同窑口的瓷器各有其工艺特征。下列瓷器均为故宫博物院的藏品,根据外观描述,对应关系最可能错误的是( )。
战略思维能力就是高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向的能力;历史思维能力就是知古鉴今,善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力;辩证思维能力就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。(1)客观地而不是主观地、发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地、普遍联系地而不是孤立地观察事物、分析问题、解决问题(2)从政治上认识和判断形势,通过纷繁复杂的表面现象把握事物的本质和发展的内在规律,在解决突出问题中实现关键突破,在把握全局中推进各项工作(3)认真研究社会发展规律,把握全球发展的进程,对未来作出准确预判,未雨绸缪,顺应世界发展的大趋势,做人类文明的推动者和引领者根据上述定义,下列哪项判断最为准确( )。