心理健康表现为个人具有( ) 的内心体验

布卢姆将认知目标按智力水平由低到高分为哪六个层次？（ ）

老师上课前，先要引导学生复习上节课学过的相关内容，然后再进行新知识的学习。这种做法遵循的学习迁移理论是( )

学生在学习氧化还原反应时，教师会结合初中学过的四大反应(化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应)类型的特点，让学生深人理解氧化还原反应的特点。该教师运用的逻机思维方法是( )

在课堂上，某教师注重创造自由氛围，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教课堂管理的领导方式属于( )

对学习速度产生比较稳定的影响的因素是( )

“我走月亮走，我停月亮停”，这种儿童在特定阶段所表现出的思维特点是( )

下列关于新课程改革中教师教学行为的表述，错误的是( )

关爱学生是教师职业道德的灵魂。下列不属于“关爱学生”具体要求的是( )

短时记忆的容量大约是7±2个组块。

根据动机水平与学习效果的关系研究.假如考试难度较小，要想取得好成绩,学生学习动机的最佳水平一般应该偏高。

教师随机向学生呈现一个词表，并要求记住表中的单词，学生学会了用蔬菜、肉类、水果等对单词进行归类组织，并运用该方法记忆其他单词。根据加涅的观点，这类学习属于( )