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对
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错
正确答案 :对
解析
教学过程是一种特殊的认识过程,其中,认识的间接性是指学生对客观世界的认识主要是在教师指导下,通过接受间接经验来实现的。借助间接经验认识世界,是认识上的捷径。
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二、单选题(本题共15小题,每小题2分,共30分)有的班主任教师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排,调整座位和评先推优的唯一标准,这违反了《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中的( )。
十九大报告指出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和落后的社会生产的矛盾。
循序渐进的教学原则中的“循”指学生认识能力的发展。
学生正在听课。忽然教室外发生巨响,引起大家不由自主地转头朝向刺激的方向,这种注意方式是有意注意。
四、简答题(本题共1小题,共10分)简述良好师生关系构建的基本策略。
教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。
博鰲亚洲论坛2018年年会于4月8日至11日在海南举行。今年谈论的主题为《开放创新的亚洲,繁荣发展的世界》,习近平主席应邀出席论坛开幕式发表重要主旨演讲。( )
德育过程中的主要矛盾是教育者与受教育者的矛盾。( )
心理定势对解决问题( )。
在对学习材料理解的基础上,依据学习材料的内在联系,并运用已有的知识经验而进行的识记是意义记忆。
某一测试在多次监测后所得分数的稳定一致程度称为效度。
李红学习了英语语法后,加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于( )。