32.“认可自己的实力和成就、自信、独立、渴望赏识与评价、重视威望和名誉等”这句话所描述的是马洛斯在 20 世纪 50 年代提出的人对（ ）。

31.下面能够体现奥苏贝尔提出的“附属内驱力”的是（ ）

21.在逛街时，碰到非常熟悉的人，但一时间叫不出他的名字，这是体现了遗忘机制的（ ）学说。

24.一个学生过分害怕兔子，我们可以依次让他看兔子的照片，与他谈论兔子，让他远远观看关在笼子里的兔子，然后靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子、抱起兔子，消除对兔子的恐惧反应。这种改变行为的方法属于（ ）。

20.下列选项中属于建构主义学习理论基本观点的是（ ）。

23.四川省人民代表大会常务委员会通过的《四川省实施<中华人民教师法>办法》属于地方性教育规章。（ ）

2.德育对智体美诸育的促进功能就其共性来看主要有以下几点（ ）。

【不定项】6.作为一名教师，根据上述材料，我们得到启示是（ ）。

小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算。这种学习迁移属于（ ）。

25.李大力最近发现，正在读初三的儿子李小力难以保持自我一致性，容易丧失目标，失去信心。依据埃里克森的心理社会性发展理论，李小力个体发展危机没有处理好的阶段是（ ）。

【不定项】4.如果你是该老师的领导，你将采取哪些措施加强他的教师职业道德教育？（ ）

22.要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩，是刺激的（ ）。