4.促进人的发展是现代教育所预期的（ ）。

简述教师专业成长阶段理论。

二、判断简析题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）31.亚里士多德提出了“百科全书式”的教学内容。

10.教师与学生要建立新型的师生关系（ ）。①尊重学生人格，平等对待学生②以爱为基础，信任、理解学生③面向全体，因材施教④讲究民主，宽松和谐，努力塑造和提升现代教师人格

24.小王总是怀疑自己家的门没锁，因此常常反复检查，这种行为属于（ ）。

3.教师的劳动价值主要体现为教育劳动的（ ）。

19.学生如果在学习活动中得到好成绩、教师和家长的赞扬等，他们就会有较强的学习动机，用以下哪一种学习动机理论来解释这种现象较为恰当？（ ）

34.学生具有认知发展差异，具有场依存方式的人，对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰。

11.（ ）是学校德育的基本途径。

40.学校应当依法承担相应责任的学生伤害事故的情形有哪些？

29.依据《中小学教师职业道德规范》要求，教师不得以（ ）作为评价学生的唯一标准。

在科尔伯格的道德发展阶段理论中，习俗水平包括（ ）这两个阶段。