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A
理性价值观
B
感性价值观
C
个人本位
D
社会本位
正确答案 :C D
解析
历史上多种多样的教育目的可归结成个人本位和社会本位价值观。
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遗传素质是人身心发展的( )。
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一、判断题(每小题1分,共30题,30分)加涅认为学习的五种类型不存在等级关系。
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德育的实施途径( )。
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