加强审美修养，提高审美情趣和感知美、发现美、表现美、创造美的能力是教师提高自身职业道德素质的重要方面。

一次考试的失利让李东很沮丧，回家时遇到邻居张阿姨并得到她的安慰鼓励，使得他振作起来。因此，我们可以称张阿姨为李东的“教育者”。

达到自动化水平的技能叫技巧。（ ）

教育的着眼点在于生产力的发展。（ ）

地方性法规是由全国人民代表大会常务委员会依法制定和修改的，效力是全国性的。

学习是教育存在的先决条件，也是教育的目的。（ ）

智力成果是指人们在智力活动中所创造的精神财富。

法律的创立方式和表现为何种法令文件形式，分为直接渊源和间接渊源两种，其中间接渊源指的是成文法。

学校是事业单位，是实施教育的营利性机构，肩负着科教兴国，促进社会主义物质文明和精神文明建设的重任。

为学生确立有利于创新的基础，不应当把（ ）当成基础。

根据学习动机作用时间的长短来划分，把学习动机分为（ ）。

“把教书当作崇高事业追求”和“把教书当作一种谋生手段”是教师职业道德修养的两个不同境界。在教书方面应尽职尽责，重视教育属于第一种境界，在教书方面无所作为，得过且过属于第二种境界。