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充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。

内在学习动机是心理结构中最自觉、最稳定、最有效、最持久的学习动机。下列选项不属于内在学习动机的是（ ）。

最重要、最稳定的学习需要是（ ）。

一般而言，学生的学习动机处于中等水平时，学习效果最好。

下列选项中，属于元认知策略的有（ ）。

在学习动机理论中，需要层次理论的代表人物是________________。

学习策略的种类包括________________、________________、资源管理策略。

下列属于元认知策略的是（ ）。

学生的心智技能主要是在教学活动中形成的。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一论述强调的学习动机类型是（ ）。

技能是通过学习而获得一种合乎法则的活动方式，体现了陈述性知识的获得过程。（ ）

常用的复述策略有（ ）。