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√
对
x
错
正确答案 :对
解析
√。 教学策略是为实际的教学服务的,是为了达到一定的教学目标和教学效果。任何教学策略都指向特定的问题情境、特定的教学内容、特定的教学目标,规定着师生的教学行为。
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有的人记忆强,有的人感知力强,有的人语言表达能力强。这说明人的发展具有( )。
6.以下选项不属于经验主义课程论观点的是( )。
23.公民的受教育权不属于宪法规定的基本权利。( )
21.某老师在工作交流中,强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及学习情境创设的重要性,那么,这位老师更多地受下列哪种学习理论的影响( )。
13.针对学生个别差异而采用的适应性教学,其追求的是维持学生学业上的平等。 ( )
20.“身教重于言教”体现的德育方法是( )。
13.阿亮痴迷网络游戏无法自拔,李老师找阿亮谈心,聊互联网和比尔•盖茨,并肯定他在学习电脑技术的积极性,借此了解阿亮的内心世界,在此基础上采取了一系列措施,转变了阿亮,李老师的做法最能体现的德育原则是( )。
5.在幼儿园教学中,为了体现以“幼儿为本”的教育理念,教师应该主动为幼儿选择游戏和课程。( )
22.以下关于记忆的说法错误的是( )。
一、判断题(共27题,每小题1分,共27分。)1.一个国家的生产力水平决定着教育的领导权。( )
34.每次去美术馆参观时,阳阳总能很快把握一幅绘画作品的整体构架及所传达出的整体感,而很少能注意到画家们对绘画作品的细节处理。由此可以推断,阳阳的知觉类型最可能属于( )。
5.“秀才不出门,能知天下事。”这体现了知识具有( )。