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A
做出评价
B
行驶体罚
C
思想灌输
D
因材施教
正确答案 :D
解析
任何组织和个人不得非法剥夺教师针对不同教育对象因材施教的权利。
相关试题
只要有商品经济就必然有竞争,竞争是推动社会进步的因素。
下列组织中,不可以联合行文的是( )。
美国学者佛兰德.S.科伯恩认为,教育政策体系应该包括教育经费政策、课程政策、学生政策、教师政策和教育管理政策。( )
下列关于向上级机关行文规则的描述,错误的是( )。
“教育目的的确立离不开人的因素”,这句话指的是教育过程中需要有人充当教师和学生的角色。
道德的调节作用虽然没有法律那种外在强制性,但它也被人们看成是应当普遍遵循的不成文“法律”,有着很强的内在约束力。( )
下列关于公文成文日期的描述,正确的有( )。
中央银行,是由政府组建的机构,主要负责控制国家货币供给,信贷条件,监管金融体系,特别是商业银行和其他储蓄机构等。
法律过程中的效力,是指法律效力的起止时间以及对法律实施以前的行为有无溯及既往的效力,包括法的生效、失效和溯及力等问题。
从原始社会开始,教育就与生产劳动和社会关系息息相关,而且体现出了公平性和完整性。
一、判断题(下列命题正确的在答题卡上涂A,错误的涂B。每小题1分,共30分) 中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,这也是全国人民的共同目标。
下列选项中,哪些类型文种由于功能和适用范围都邻近而容易出现混用的现象( )。