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解析
(1)完善学生的知识结构,采用讨论法进行教学; (2)鼓励学生主动发现问题,教会学生多角度提出假设; (3)联系实际问题进行教学,对学生进行必要的启发指导,: (4)重视对学生学习过程的评价,鼓励学生自我评价与反思。
相关试题
创造性思维的核心成分是( )。
教师备课时一般要做好三项工作,即( )
现代学制类型主要有( )。
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
思想性和科学性相统一的教学原则的贯彻要求有( )。
孔子提出了解学生应“视其所以,观其所由,察其所安”,这体现了( )。
36.未经过学生同意把成绩排名张贴在教室侵犯了学生的( )。
25.按照皮亚杰的观点,儿童思维出现可逆性是在( )。
根据教师所关注的焦点问题,可以把教师的成长阶段划分为( )
班主任在班级管理中扮演的角色有( )。
32.如果个体在做出某种反应后,清除某种厌恶的刺激或不愉快的情景,从而使同类行为以后在类似情景中发生的概率增加,称之为( )。
三、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分。判断下列备题的正误,并在题后的括号内打“√”或“×”)中国历史上最早专门论述教育问题的文献是《论语》。