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A
认知策略
B
元认知策略
C
资源管理策略
D
监视策略
正确答案 :A B C
解析
一般来说,学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三个方面。其中认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略;元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。
相关试题
根据学习的定义,下列现象中属于学习的是( )。
如果一个测验基本达到了测验目的,测出了它所要测出的东西,那么这个测验( )。
智力的群体差异包括( )。
课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。
学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。( )
根据现代信息加工论,记忆的阶段分为( )。
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于( )。
有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果干出了违反道德规范的事情。其主要原因是这些学生( )
常常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种情况属于功能固着。
按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于( )。
学生学习直角三角形,这种学习属于( )。